12月29日中午12:10，opta中文网站在教二楼225召开了心理健康教育工作会议，心理工作室成员以及班级心理委员参加了此次会议,会议由心理健康教育专职辅导员贾平老师主持。

会上，贾平老师对我院本学期心理健康教育工作取得的成绩及存在的问题进行总结，希望大家继续创新形式，利用蒲公英素质提升项目的平台，疏解同学们的压力和负性情绪，促进心理健康，帮助同学们以良好的心理状态备考期末考试。随后贾平老师带领大家就心理晴雨表中反映的共性问题 “容易被舍友的‘炫’伤到”、“申请加组但被同学拒绝产生愤怒和低落情绪”等问题展开讨论。在大家热烈讨论的基础上，贾平老师结合《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌的的内容，告诉大家别人不理解我们，有可能还会嘲笑我们，这是生活中的常态。蜗牛是了解自己的，知道自己的节奏和速度，也能理解别人对自己的不理解，所以，它才不会被伤到。在面对被嘲笑时，它选择的是解释，而不是愤怒、攻击和退缩。我们要做的就是把目光从别人身上拉回到自身，了解自己的节奏，活出独特的自己。最后，贾平老师感谢心理委员本学期为学生的心理健康教育所做的服务工作，激励他们下一年再接再厉，做好同学们的心理健康护航人。

本次会议梳理了学院本学期的心理健康教育工作，研讨了班级心理晴雨表中的案例，普及了心理健康知识，为我院心理健康教育工作的持续开展奠定了良好的基础。