一、工作职责

1、注重维护自身的心理健康，发现问题及时解决

2、在工作中，严格遵守保密原则。

3、心理委员应以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。工作中能够以心理学、哲学、社会学等理论为指导，尊重科学、实事求是，摒弃个人好恶，禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵等一切非科学的理论和方法。

4、心理委员负责全班学生的心理健康教育，协助辅导员以及心理办公室做好心理健康教育工作。

5、维护本班学生的心理健康，及时发现不良情况，并及时反馈至心理办公室。

6、心理健康知识的宣传与普及。

7、协助心理办公室建立、管理学生心理健康状况档案。

8、组织学生开展心理健康教育的研究，探索学生心理健康教育的有效途径和方法。

9、探索提高本班学生心理素质、创新能力等的途径和方法。

10、参加心理委员、学生心理咨询等培训。

11、注意工作方法，能够与老师、同学保持良好的关系。

二、日常工作

1、定期报告。每周向辅导员、心理办公室报送“班级学生心理晴雨表”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的一周心理状态进行报告。

2、危机事件及时反馈制度。对班级中可能或即将发生的危机事件，及时向辅导员、心理办公室反馈，避免恶性事件的发生。

3、开展丰富多彩的班级心理健康教育活动。通过心理办公室的“心理沙盘室”、团体心理辅导活动等，促进本班学生的心理健康水平。

4、结合本班学生的现状开展调查研究，促进、改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生学习水平的提高。

5、在参加班级心理委员的培训并经考核合格的基础上，对有需求的学生进行个体心理辅导工作。

6、开展每年一度的“校园心理健康知识宣传月”系列活动。

opta中文网站心理部

2020年9月